物流管理学院
2020年春季学期期初网上教学实施推进方案
根据学校《关于做好2020年春季学期期初教学工作应急预案》要求，为抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做好新学期开学网上在线教学，确保2020年春季学期教学任务按进度完成，结合物流管理学院实际，特制定学院春季学期期初网上教学工作实施推进方案。
一、成立网上教学实施推进工作小组
组 长：熊辉
副组长：曹爱萍、仲雪飞
成 员：邹清占、蔡改成、肖志诚、包泰明、刘莉、许丰恺
二、网上教学实施推进步骤
（一）制订学院网上教学实施推进方案
制订学院网上教学实施推进方案，经学院网上教学实施推进工作小组讨论同意后上报教务处备案备查。（责任人：曹爱萍 协助人员：肖志诚、包泰明。 完成时间：2020年2月3日）
（二）全部课程完成网上建课、导入授课班级
根据春季18级、19级课程定位和教师定位，全部课程在智慧职教云平台完成建课，并导入授课班级。特别要督促兼职教师做好网上建课工作。（责任人：曹爱萍 协助人员：肖志诚 完成时间：2020年2月12日）
（三）任课教师提交授课计划及教案
各科任课教师完成授课计划和4-6周的电子教案(教案参考模板见附件1)，于2月13日前交教研室审核，审核通过后由教研室报学院教学办公室。（责任人：曹爱萍 协助人员：蔡改成、肖志诚 完成时间：2020年2月14日）
（四）学生做好上课准备
各专兼职班主任、辅导员通知每个学生登录课程平台查看本学期课程是否已建立，是否已进入，于开学后按照AIC教务管理系统课表时间在家进行网上学习。学管办公室负责检查考核。（责任人：仲雪飞 协助人员：包泰明、张可 完成时间：2020年2月16日）
（五）检查考核
2020年2月17日按时开课，教学管理部门按要求进行适时检查，发现问题及时解决，并将检查结果上报至教务处。（责任人：曹爱萍 协助人员：肖志诚 完成时间：师生返校开课为止）
三、具体工作安排
（一）关于网上建课
1. 利用专业教学资源库开展线上备课，通过课程平台开展校级SPOC教学或利用MOOC学院在线开放课程开展线上教学，将原本开设的线下课程，利用微视频、PPT+语音、WORD版课堂教学设计具体任务或直播课堂等形式，通过丰富的教学活动设计，引导学生进行深度学习。
2. 建议任课教师优先选用职教云、智慧职教课程平台，也可以使用学习通、爱课程、松大慕课等，已在智慧职教MOOC学院建课的老师可直接使用MOOC开展教学。任课教师网上教学模式须报学院批准。《利用“智慧职教”开展线上教学的操作说明》见附件2。《一平三端直播互动教学操作指南》见附件3。
3. 任课教师应根据教学需要，充分利用国家专业资源库平台、省级及以上精品在线开放课程平台、智慧职教、超星学习通等平台的优质课程资源，在课程平台上充实课件、视频、练习题等教学资源。
（二）关于网上授课
1. 对于A类、B类理论部分，各任课教师按教学标准要求和教学日历安排开展网上教学，保障新学期教学进度。原则上师生返校后按原课表上课，不再安排补课。对于C类实践性强课程，由学院做好协调安排，调整结果会及时进入AIC教务管理系统。
2. 做好在线教学准备工作。一是要准备好授课软硬件，包括电脑、各类软件、教学辅助工具的安装与调试。二是熟悉在线课程平台的功能。三是做好在线授课资源的收集、整理和挖掘，搭建课程资源体系，上传课程教材、PPT、视频、题库等教学资源，并做好线上作业、互动、辅导等准备工作。重点是选择好教学资源，搭建好课程。要根据课程教学大纲、教学实际情况，积极调整教学计划、优化教学内容。至少提前准备好两周教学任务的备课。
3. 合理选择在线教学模式。可采取的在线教学模式主要有三种：一是网络直播讲授+信息化平台互助授课，即通过钉钉、腾讯课堂、QQ分享屏幕、腾讯会议等直播平台进行在线直播讲授，同时使用课程平台、QQ、微信等平台进行互助辅助。二是精品课程教学资源平台使用+信息化平台互助授课，即依托国家、省级专业资源库成熟、优质的课程资源，以学生自学为主，教师通过在线课堂进行教学交流与互动、在线作业与讲评来辅助学习，并对学生课程学习质量进行综合评价。三是学习任务发布+在线辅导成果评价，即针对网上教学、学习条件受限的课程，任课教师通过QQ群等面向全体学生设置在线研讨主题，开展研讨活动，并提供学习指导、作业布置与提交与评价、网上讨论交流的授课方式。各任课教师需根据课程特点、教学资源、网络环境、自身的信息化教学水平等选择合适的在线教学模式。
4. 做好在线教学设计。教学设计是保证教学成效的前提。教师需要在课前对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划，创设教与学的过程。教师在远程教学中不宜讲得太多，而是多给学生提供学习资源，让学生自主去学习，多组织在线的讨论交流、测验，开展一对一的答疑指导，适当布置线下作业，在线提交，相互批改等。建议各位任课教师根据课程内容，采用“翻转式”课堂教学，突出学生自主学习，加强师生在直播课程中的活动交流、课程答疑、学习成果分享等教学环节。
5. 实施分层分类教学。要充分考虑学生的网络条件、学习环境、听课反馈，实施分层分类教学。在参加课程在线学习、完成作业、提交作业等方面都要因地制宜，因人而异。特别要加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每位学生能较好地掌握已学知识内容。建议各任课教师通过课程平台测试、作业、提问与讨论等方式加大对学生学习效果的检查力度，真正做到“有的放矢、因材施教”；各任课教师可根据课程特点，开展小组合作学习，学生之间相互帮扶，培养学生的自主学习意识和合作意识。
6. 推进课程思政建设。要紧密结合当前抗击疫情形势，将当前“战”疫内容科学有机融入，找到专业教学的思政元素。各任课教师在教学中，融入疫情阻击战中涌现出的英雄人物和先进事迹、如何科学防控新冠肺炎、如何消除心理恐慌、大学生的责任和担当等内容，传播好党的声音，传递社会正能量，深入开展爱国主义教育、生命观教育、理想信念教育、科学知识教育、感恩教育等；讲物流、电商行业在疫情防控中发挥的重要作用，讲物流人、电商人在疫情防控中的一线故事，增强学生对专业和职业认同感。
（三）关于学生上课
1. 各班级要做好学生开课准备通知工作。辅导员务必落实到每一位同学，所有学生于2月16日前登录课程平台（智慧职教和职教云可使用电脑网页版或云课堂APP，网址：https://zjy2.icve.com.cn/），查看本学期课程是否已建立，是否已进入，于开学后按照AIC教务管理系统课表时间在家网上学习。
2. 各班辅导员要提醒学生做好在线学习准备工作。准备好电脑、手机、平板等在线学习设备，下载安装调试好在线教学平台的APP，提前注册好账号，熟悉平台功能。配合任课教师建立课程QQ群，并做好群管理工作。教务处建有教学云平台工作群（群号：城建云平台建设群583405612），选用职教云和智慧职教平台的任课教师和辅导员可加入。
3. 各班辅导员在提醒学生做好疫情防控的同时，要按时参加在线课程的学习，根据教师要求认真学习在线课程资源，积极与授课教师进行远程互动和交流，按时完成授课教师布置的作业。
4. 各班辅导员要提醒学生，所有线上教学安排均为免费进修，每名学生要提高警惕，防止各种网络诈骗。
（四）关于教学检查
1. 由学校、学院行管人员组成教学调研小组，深入每个课堂进行跟班听课与学习，对网络授课情况进行调研，及时发现和解决网上教学中存在的问题。
2. 学院每天统计并于次日上午12点前上报当天课堂教学情况（见附件4），主要包含教师当天上课情况、学生出勤情况、布置作业情况等。
3. 教务处将通过后台数据每天进行在线检查与评价，对网上课程教学实施评价以上传资源质量和数量、课堂考勤率、在线提问或头脑风暴次数、讨论次数、随堂测验次数、作业布置次数等作为量化评价指标。
四、奖惩措施
1. 各任课教师须按正常行课要求提交授课计划、教案等教学资料，做好各项网上教学准备工作。相关考核实行一票否决制，教学文件有一项检查不合格者，取消本学期最满意课堂评选资格。
2. 各任课教师应按课表规定的时间点开展网上教学，课堂教学互动应满足最低要求。课堂教学效果好的教师将在全院给予通报表扬并作为示范课进行推广，与年度考核挂钩；若未按课表行课，视为教学事故，按学校相关规定处理。
3. 18级、19级各班专兼职班主任、辅导员确保将本学期课表和网上教学要求通知到班级每一个学生，并认真组织学生按时上课，专兼职班主任、辅导员在线班级管理实行量化考核，纳入年度考核体系。
4. 学生应按本学期课表要求按时参加网上课堂学习，积极参与课堂互动，完成作业。无特殊原因不参加网上课堂学习者，视为旷课，按学校相关规定处理；不积极参加课堂互动和拒不完成作业者，由各任课教师按实际情况计入平时表现分，视情节严重程度与期末考试资格挂钩。
附件1：教案参考模板
附件2：利用“智慧职教”开展线上教学的操作说明
附件3：一平三端直播互动教学操作指南
附件4：二级学院课堂教学检查表
物流管理学院
2020年2月28日
附件1：教案参考模板（另附文档）
附件2：利用“智慧职教”开展线上教学的操作说明（另附文档）
附件3：一平三端直播互动教学操作指南
